現代は激動の時代です。グローバル化の進展、テクノロジーの発展と共に、子ども達が求められる学びは大きな変化を起こしています。

 

​一言で言えば、「知識のための学び」から、「知恵を身につけるための学び」へと変化しています。

 

​例えば、これまでの歴史の学習は、年号や事件をどれだけ憶えているかという記憶力を試すものでしたが、これからは「なぜその時代に事件が起きたのか。背景には何があるのか」といった問いを思考し、自分なりの答えを出していくことが求められてきます。

 

また、単に知識だけを学ぶのであれば、本人が書物やネット等を通じて知識を吸収することは可能となっています。

 

そのため、知識の伝達は自己の学習で行い、身につけた知識を活用して行く場が教室とする動きも見られます。

 

これが、現在教育現場で話題になっている「アクティブ・ラーニング」といった生徒主体の学びの手法です。

 

しかしながら、こうした学びを行うためには、多人数の教育では不向きなのです。

 

​これが、当方で「知恵を身につける」ために、徹底した少人数の教育を重視している理由なのです。

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